（简答题）
简述幼儿园课程目标表述的基本方式
正确答案
幼儿园表述设计两大方面内容：首先确定表示的角度：一是从教师的角度表述，指明教师应该做的工作和应该努力达到的教育效果，常用“鼓励”、“引导”、“帮助”、“使”等字眼。二是从幼儿的角度表述，指明幼儿通过学习应该达到的程度，常用“感受”、“喜欢”、“理解”、“能”等字眼。其次是确定表述的性质，明确不同目标有不同表述方式，行为目标可以通过观测幼儿行为来表示对教育结果的预期目标，一般性目标描述幼儿作为学习者学习后身心的一般变化。
答案解析
略
相似试题
（填空题）
幼儿园课程目标的表述角度有两种：一是（），二是（）。
（多选题）
幼儿园教育课程目标制定的基本要求（）。
（简答题）
简述幼儿园课程目标的结构和层次
（名词解析）
简述幼儿园课程目标价值性遴选的依据。
（简答题）
简述幼儿园课程目标的三种取向。
（简答题）
试举例论述幼儿园课程目标制定的基本依据是什么？
（简答题）
简述幼儿园课程设计的三种基本取向。
（单选题）
课程模式是关于幼儿园课程的目标、内容、实施、教学方式和组织、评价的决策框架，20世纪60年代以后，学前教育领域出现了幼儿园课程模式多样化的局面，其中，前苏联幼儿园的课程模式是（）。
（简答题）
简述课程编制目标模式的基本特点。
