微格教学是训练未来教师和在职教师掌握教学技能的有效方法,其工作流程为: 确定开课形式 →选定训练课题→提供范例标准→组织试教录象→指导反馈评价。
确定开课形式:微格教学可用多种方式进行,主要有:单独授课形式、作为教学法课程的一部分、作为教学实习的一部分、作为第二课堂开设。
选定训练课题:就是确定训练目标、训练课题的选择与开设课的形式和学科专业有关。 提供范例标准:即向学生提供能规范的样板,让学生学习,观摩模仿。
组织试教录像:主要工作有:组织微型班,安排摄像时间、地点、配备摄像员等。
指导反馈评价:评价方式有自评、互评、教师评,评价的组织形式有:组内评价、异组评价、大班评价。
(简答题)
简述微格教学活动的组织与实施过程。
正确答案
答案解析
略
相似试题
(简答题)
简述加涅的指导学习课堂教学过程模式。
(简答题)
教学活动过程有哪几个要素?并简述各要素在教学活动中的意义。
(简答题)
简述听觉媒体教材的设计过程与录制方法。
(判断题)
教学过程设计是文字脚本的核心环节之一,包含课件的教学顺序、教学环节、教学方法设计等方面,其实质是解决好如何实施“教”和如何引导“学”的问题。
(判断题)
按照皮亚杰的观点,图式是人心理活动的框架或组织结构。所以,图式的形成和变化由两个基本过程组成:同化、顺化。
(判断题)
教学系统方法是一种系统地设计、开发、实施、管理和评价教与学全过程的总方法。它是在程序教学的开发模式、传播理论和一般系统理论的影响下逐渐形成的。
(单选题)
根据1994年美国教育传播与技术协会(AECT)发表的教学技术新定义,教学技术的研究领域是对学习过程与学习资源的()五个方面的理论与实践。
(简答题)
简述视觉媒体的教学功能和教学方法。
(简答题)
简述教学设计的概念、教学设计的定义。