要素：教学内容、教师、学生和教学资源。
学生是教学的对象，没有这个要素，教学就失去了目标。教师是教学过程的组织者，学习的引导者，离开这个要素，就不能引成教学的双边关系。教学内容是一定的科学知识，没有这一要素，“学与教”就失去了基础的前提。教学资源在教学过程中起着承载和传递信息的作用。
（简答题）
教学活动过程有哪几个要素？并简述各要素在教学活动中的意义。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
教材提出的教学系统过程要素分别是：（）
（简答题）
简述视觉图像的种类和构图的要素。
（简答题）
斯金纳根据强化作用理论提出的程序教学包含哪些组成要素？
（判断题）
从理论演变的角度来看，由视听教学发展为视听传播，是教育技术史上一次重要的变革。主要体现为：传播理论使视听教学研究人员认识到教学传播是一个动态过程，要提高教学效果，就应把教学传播过程作为一个整体来改进。传播过程明确了教学传播过程中所涉及的各种要素，揭示了它们之间动态的相互联系。
（判断题）
罗杰斯认为，在任何学科、任何年级都可以使用合约。然而，像其它许多课堂教学方法一样，合约是学习的一种辅助手段，而不是唯一的教学方法。就一般而言，合约包括5个要素。
（简答题）
简述微格教学活动的组织与实施过程。
（简答题）
简述加涅的指导学习课堂教学过程模式。
（简答题）
人本主义学习理论主要包括哪些要素？
（单选题）
（）认为学习包括三个同时发生的过程：习得、转换和评价。并大力提倡发现式教学。
