（判断题）
终结性评价比形成性评价更有意义，愈来愈受到教育评价的重视。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
劳动教养人员教育矫治质量评价包括诊断性评价、形成性评价和终结性评价。
（单选题）
课程标准认为：“形成性评价和终结性评价都是必要的，但应加强形成性评价”。上述评价建议是针对什么提出的（）
（判断题）
对心理健康教育课的评价更宜采用终结性评价的方式
（单选题）
将教学评价分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价，这是依据（）分类标准。
（单选题）
将教授教化评价分为诊断性评价、构成性评价、总结性评价，这是根据（）分类标准。
（单选题）
在教学过程中，有一重要环节是评价，按教学阶段可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。其中形成性评价是指（）。
（单选题）
按照评价功能的不同，可将评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价，其中总结性评价又称（）
（简答题）
如何理解形成性评价、总结性评价（美课程专家斯克里文1967年提出）与诊断性评价？
（单选题）
教学评价按评价功能可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。下面关于其理解不正确的一项是（）。
