（单选题）
学生使用课程教学资源时，为了提高学习效率，一般应该（）
A选择该课程全部教学资源，逐一学习
B根据自身条件和学习习惯选择资源，综合运用
C没有必要看学校提供的任何资源
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
简述有效教学有利于学生提高学习效率和学习能力。
（单选题）
未来教室配有多种先进的软、硬件设备。教师可将不同媒体资源进行整合，创设课程情境，使学生进行自主、协作学习。同时，交互式软硬件学习系统的配置，可以提高学生课堂参与度。这体现了未来教室的什么特征？（）
（填空题）
为了提高学生的记忆力，训练学生的思维，培养学生分析、思考、探究问题的能力和独立学习的能力，苏霍姆姆林斯基创造了“记忆法”、“思维课”、和（）等教学方法。
（单选题）
（）课程与教学目标期待学生的学习结果。
（简答题）
实施义务教育阶段新美术课程与使用新美术教科书以来，美术课堂教学中呈现出教师角色转变、学生学习方式转变以及评价方式转变等现象。这些转变主要体现在哪几方面？
（单选题）
行为取向的课程、教学目标包括两个重要含义：第一，课程、教学目标要着眼于（）；第二，课程、教学目标要描述学生的学习结果。
（单选题）
在进行以上两环节的教学时，为了培养学生的探究能力，同时能够对学生的学习进行合理的评价，以下教学方式中最合理的是（）。
（简答题）
简述有效教学有利于提高学习效率和学习能力。
（单选题）
学生了解课程学习资源的种类和相关信息的渠道不包括（）
