（判断题）
教学中，对难度较大的概念、公式等应先讲解后板书。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
说明式讲解是教师在教学中给学生解说事物的讲解方式。这种讲解方式适用于对事物的形态、性质、构造、成因、种类、功能，或事理的概念、特点、来源、关系、演变等作清晰准确的解说。
（判断题）
在用多媒体辅助课堂教学的时候，放映可在概念、原理的讲解之后，为对概念或原理的理解提供感性材料。其程序是：教师讲解概念或原理；放映影片提供感性材料；结合概念、原理对影片内容作系统分析，促进学生认识的深化；继续新的教学内容。
（多选题）
抽象性知识的讲解是教师运用严谨周密的逻辑推理方式，有步骤地推导出结论，形成概念、法则或原理等的讲解方式。抽象性知识的讲解主要运用于论证定理、公式、原理、法则、各种观点等。抽象性知识的讲解可分为（）、演绎式讲解和（）三种类型。
（判断题）
从教学技能发展曲线来看，由教学技艺过渡到教学艺术难度大，所用的时间长。
（判断题）
从教学技能发展曲线来看，由教学技能发展到教学技艺的难度不大，所需的时间较长。
（单选题）
描述式讲解是教学中运用于内容陈述、细节描述、形象分析、材料显示等的讲解类型。叙描式讲解可分为描述式讲解和（）讲解两种。
（判断题）
多媒体在教学领域的应用克服了教师边示范、边讲解的传统教学模式，促进了传统教学方式的变革。
（单选题）
抽象性知识的讲解主要运用于论证定理、公式、原理、法则、各种观点等。这种讲解方式可以训练学生的（）和理性思想，培养学生的概括能力、综合能力、逻辑思维能力和分析论证能力等。
（单选题）
教师在黑板上推导公式、演算例题或书写方程式等，这是（）形式的教学板书。
