（简答题）
善与恶是历史的、相对的和具体的
答案解析
（单选题）
在复杂的道德关系和矛盾中做出扬善抑恶的（），是一个教师道德理性走向成熟的标志之一。
荣与辱的辩证关系（两者既相互区别）？
自由和必然的辩证关系？
关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好的关系是（）。
（多选题）
关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好哪几对关系（）。
下列哪项是对利己与利他之间的辩证关系的准确概括（）。
认为品德完善是一种恶的是？（）
法律制度对恶的惩罚具有的特点不包括（）。
