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(单选题)

早期阅读活动教师鼓励儿童归纳图书内容有三种形式,选出不属于的一项()。

A一句话归纳法

B一段话归纳法

C图书命名法

D三段式归纳法

正确答案

来源:www.examk.com

答案解析

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  • (单选题)

    儿童归纳图书内容的“图书命名法”一般适合于()的儿童使用。

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    儿童归纳图书内容的“一段话归纳法”一般适合于()的儿童使用。

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    早期阅读活动主要是帮助儿童获得()。

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    考虑教育内容、教师的指导活动和儿童的学习活动如何展开的过程属于()步骤。

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    选出不属于儿童早期阅读的作用的一项()。

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    早期阅读活动特征告诉我们,早期阅读活动与()紧密相连。

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    早期阅读需要为儿童提供良好的具有较多阅读信息的教育环境,它包括()两个含义。

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    早期阅读教育活动的整合性体现在早期阅读是()的结合。

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    学前儿童语言教育目标的分类结构是()、()、欣赏文学作品行为的培养和早期阅读行为的培养四大类。

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