（单选题）
（）是在教师指导下进行的，以掌握书本上的间接经验为主的，为参与未来生活实践做准备的，有目的、有计划、有组织的特殊认知活动
A动物的学习
B人类的学习
C学生的学习
D儿童的学习
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
在幼儿的发现学习中，教师的指导不包括（）
（单选题）
教师尽可能采用最好的技能和技巧来使学生掌握某种学习，这体现了教师的角色为（）
（单选题）
教师只是尽可能地用最好的技能和技巧来使学生掌握某种学习.这种职业角色属于（）
（简答题）
幼儿教师与家长在角色上的差异表现在哪些方面。
（单选题）
某幼儿教师有目的地设计教学活动，给予幼儿指导，而不是任其自行摸索，体现了教学活动设计的（）特征。
（单选题）
下面的描述最可能代表专家教师的特征是（）
（单选题）
根据教师对幼儿游戏或学习活动控制程度的不同，将学习活动分为发现学习、有指导的发现学习和接受学习三种不同的性质，与之相对应的是不同类型的活动是（）
（单选题）
在对幼儿进行的智力学习的指导中，感觉教育的提出者是（）
（简答题）
如何在实践中应用学习迁移理论对学前儿童进行教育指导？
