（单选题）
根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）
A信息加工
B智力活动
C信息输入
D心理变化
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
有些中学生在学习抽象概念和规则时，仍需具体经验支持，从认知发展阶段理论来看这是因为（）。
（单选题）
教育心理学中的认知理论改变了学习与学习者被动的观点，认为学习是一种（）过程，是学生对知识的一种主动建构过程。
（单选题）
—名初中生在学习上表现出较大的独立性，对抽象和理论的东西感兴趣，不善于社交，这位学生的认知风格属于（）。
（填空题）
测验是常用的评价工具，在教学过程中教师常插入一定量的（ ）以便在教学实施过程中及时掌握学生的认知水平和学习情况。
（单选题）
认为教育与教学过程就是要促进学生个性的发展，发挥学生的潜能，培养学生学习的积极性与主动性，这是（）学习理论的观点。
（单选题）
学生对自己认知过程的认知策略称为学习的（）。
（简答题）
根据归因理论，分析教师如何帮助学生正确地对学习结果进行归因以提高自身的成绩。
（单选题）
掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们（）
（单选题）
中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（）。
