（判断题）
幼儿机械识记的效果比意义识记效果好。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
小学低年级儿童机械识记的效果要高于意义识记。
（填空题）
实验中，识记一定的材料后休息比识记材料后从事其它学习活动，回忆的效果好，这一事实说明，遗忘可能是由于（）造成的。
（简答题）
人在识记一篇文章时，一般开头部分和结尾部分识记效果好，而中间部分的识记效果较差，请说明原因。
（判断题）
如果识记的内容成为活动的对象，无意识记的效果也会比较好。
（判断题）
我们要多向幼儿提出记忆的任务，尽量减少幼儿的无意识记，就可以提高幼儿记忆的效果。
（判断题）
表扬奖励会提高小学儿童的识记效果，批评又会降低其识记效果。
（多选题）
幼儿意义记忆的效果好于机械记忆的原因在于（）
（判断题）
有意识记可以是机械识记，也可以是意义识记。
（判断题）
小学低年级儿童无意识记的效果要优于有意识记。
