1、自我评价由“他律性”向“自律性”发展
2、从依据具体行为进行评价向应用道德原则进行评价发展
3、从根据行为的效果进行评价向把动机与效果结合起来进行评价发展
4、从正确评价别人的行为向正确评价自己的行为发展
（简答题）
简述小学生自我评价能力的发展。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
简述小学生自我评价的特点。
（单选题）
学生对自已认知能力的意识属于自我意识中的（）。
（单选题）
个体对自己的心理特点，人格特征，能力及自身社会社会价值的自我了解与自我评价是（）
（简答题）
为什么说德育过程是一个学生自我教育能力逐步提高的过程?
（单选题）
以查明学生已有的知识水平、能力发展情况以及学习上的特点、优点与不足之处，从而更好地组织教学内容、选择教学方法，以便对症下药、因材施教的评价是（）。
（判断题）
学生是教育的客体、是自我教育和发展的主体、是发展中的人。
（简答题）
简述自我效能感理对学生影响
（简答题）
为什么说学生既是教育的对象又是自我教育和发展的个体?
（判断题）
学生是教育的客体、是自我教育和发展的主体、是发展中的人。(教育学)
