（1）专业知识的掌握情况：能把握知识的形成过程和运用效能，培养学生的知识延伸能力。
（2）对教材的理解和处理：符合教学目标要求，切合相应的社会，生活及学生实际，容量适中，重点难点能恰当解决。
（3）教育理论基础的掌握：面向学生全体，发展学生个性，培养学生创新精神和实践能力。
（4）语言表达能力：语言流畅，术语准确，详略得当，结构合理。
（5）职业素质：仪表举止得体，扣住中心主题，思辨灵活，应对自如，驾驭能力强，普通话（英语语音、语调）标准，钢笔字及粉笔字工整清楚。
（简答题）
优化教学能力应在哪些方面努力？
正确答案
答案解析
略
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（判断题）
成败归因理论认为，学生常将成功或失败归因于四个方面：能力、努力、运气、任务难度等。
（简答题）
现代教学观的变革主要包括哪些方面？
（多选题）
多媒体网络环境下教学设计包括哪些方面的内容？（）
（简答题）
“一切为了每一位学生的发展”在教学中体现在哪些方面？
（多选题）
教师是否具有先进的教学理念是判断其合格与否的关键，以下哪些方面属于教师的先进教学理念：（）。
（单选题）
“教学过程最优化”的教学思想是由（）提出的。
（多选题）
在对于教学设计方案中的教学策略设计和学习活动设计进行反思时，以下哪些方面需要考虑？（）
（判断题）
教学方法的优化就是指教师教的方法的优化。
（单选题）
提出教学过程最优化思想的是（）。
