A形成技能技巧
B发展能力
C提高认识
D掌握知识
（简答题）
掌握知识与发展智力之间是什么关系？它对教育的启示是什么？
答案解析
（单选题）
能够为人的身心发展提供生理前提的因素是（）
（判断题）
教师只要把基础知识讲清楚了，学生的能力和智力就会得到发展。
多元智力理论的提出者是（）
认为"智力的本质也是一种适应"的心理学家是（）
流体智力和晶体智力说是由美国心理学家（）提出来的。
三元智力理论是由美国心理学家（）提出来的。
少年儿童中，一般情况下智力超常与智力低下者各约占（）。
人的身心发展的动力是（）
