（判断题）
指导中、大班规则游戏时，教帅可以多利用幼儿的相互影响来提高幼儿的游戏水平，如引导幼儿观察彼此的表现。（）
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
大班儿童游戏中不再需要教师的指导。
（简答题）
大班幼儿表演游戏的指导要点有哪些？
（简答题）
大班幼儿结构游戏的特点与指导方法有哪些？
（简答题）
大班幼儿角色游戏的特点及指导要点有哪些？
（简答题）
试论如何根据大班幼儿年龄特点指导幼儿表演游戏。
（判断题）
在游戏时间安排上，小班、中班前期应该多安排象征游戏，适当增加简单的规则游戏，中班后期、大班可增加角色游戏与规则游戏的时间。（）
（填空题）
在游戏时间安排上，小班、中班前期应该多（），适当增加简单的（），中班后期、大班可增加结构游戏、规则游戏的时间。
（判断题）
大班幼儿的游戏规则是教师提前制定的，或者和幼儿协商制定的。
（简答题）
角色游戏（表演游戏、结构游戏、规则游戏）中教师的指导策略有哪些？
