一定的经济基础决定了一定的教育制度。中国封建社会宗法家族制度下的自给自足的小农经济与家庭手工业相结合的经济，其学前教育的基本形式必然是家庭教育。
鸦片战争后，中国社会经济基础发生了巨大变化，其学前教育必然走向社会教育。这种必然性体现在下列方面：鸦片战争后，中国出现了近代工业，中国社会经济发生了重大变化，自给自足的自然经济开始瓦解，产生了中国无产阶级，不少妇女走进工厂。这就从经济上提出了建立学前社会教育机构的要求。
鸦片战争后，中国社会政治制度和经济制度都发生了巨大变动，必然引起思想文化领域的波动。从地主阶级的开明知识分子，到资产阶级维新派，都积极介绍西方儿童教育。他们提出的建立学前教育制度的主张，是中国近代学前教育机构产生的思想基础。
其中，资产阶级维新派的主张尤其重要。他们强调儿童教育的意义，并引进西方心理科学，促进了学前教育的科学化，还主张建立资本主义教育制度，将学前教育纳入教育体系，提倡女子教育，为幼稚师资的培养奠定了舆论基础。
（简答题）
试论中国晚清时期学前教育从传统的家庭教育向社会教育转变的必然性。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
试论福禄倍尔的学前教育思想。
（单选题）
（）在中国学前教育史上，首次提出了一整套儿童公育思想，设想了从胎教到幼教的完整的学前公共教育体系。
（填空题）
古代希伯来学前教育分为两个历史时期，即家庭教育时期和（）教育时期。
（单选题）
古代东方（）人重视学前教育，希望它能承担民族救亡和传统继承的任务。
（简答题）
我国全面进行社会主义建设时期学前教育领域的学术批判有何教训？
（填空题）
（）是中国最早的学前教育机构。
（简答题）
简述中国古代家庭教育的原则。
（单选题）
在父系氏族时期，儿童在幼儿期的教育的承担者主要是（）。
（多选题）
抗日战争和解放战争时期，边区政府先后建立了多种形式的学前教育机构，主要包括（）。
