1、教师的积极情绪状态往往会投射到学生身上，使教师与学生的意图、观点和情感都联结起来，从而在师生间产生共鸣性的情感反应，有利于创造良好的课堂气氛。
2、焦虑是教师对当前的或预计到的对自尊心有潜在威胁的任何情境所具有的一种类似于担扰的反应倾向。只有当教师焦虑适中时，才会激发教师改变课堂现状，避免呆板或恐慌反应，从而推动教师不断努力以谋求最佳课堂气氛的出现。
（简答题）
简述教师的情绪对课堂气氛的影响？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
简述教师的情绪对课堂气氛的影响。
（简答题）
由于教师在课堂教学中起着主导作用，教师的教学、教师的领导方式、教师对学生的期望及教师的情绪状态便成为影响课堂气氛的主要因素。
（简答题）
教师的期望通过哪四条途径影响课堂气氛？
（多选题）
教师期望通过（ ）四种途径影响课堂气氛。
（判断题）
教师的态度，课堂心理气氛和环境因素是影响知识学习的外部因素。
（简答题）
简述影响课堂气氛的因素。
（简答题）
简述课堂心理气氛的类型和影响因素。
（单选题）
在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加给学生。该教师对课堂管理的领导方式属于（）。
（单选题）
在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加给学生。该教师对课堂管理的领导方式属于（）。
