(填空题)
多元智能新理论下的教育评价应该是多角度的有两层含义:一是(),二是()。
正确答案
目标多角度;采用的方法应该多样化
答案解析
略
相似试题
(单选题)
多元智能理论帮助我们从整合的角度来看待有特殊需要的儿童的,教育其中不包括()。
(填空题)
多元智能体系下的评价方式应是多种多样的,有()、卷宗评价等等。
(判断题)
多元智能理论评价的目的不是为了发现小天才,而是对儿童进行选拔。
(简答题)
陶西平先生就“多元智能理论与新一轮课程改革”这一话题提出了哪些观点?
(简答题)
加登纳的多元智能理论,及其对我国学前儿童美术教育的影响?
(多选题)
根据加德纳的多元智能理论,下面哪些智力属于传统的学校教育所强调的()。
(单选题)
“多元智能理论”的提出者是心理学家()。
(判断题)
多元智能理论的提出者是加德纳。
(判断题)
多元智能理论是英国的霍华德·加德纳。