首页学历类考试电大国家开放大学《课程与教学论》
(填空题)

教师在()中积极主动地对课程进行和调适的意识和能力,()是衡量课程实施效果的一个重要因素。

正确答案

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  • (单选题)

    将课程的实施看作一个连续的动态过程,人们可以从不同的层次来认识和研究课程实施过程中的调适,使课程在实施过程中达到最佳效果。这是()。

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  • (简答题)

    对比说明课程实施的互动调适观和生成观的异同。

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  • (单选题)

    霍尔和劳克斯认为,在课程实施中,教师使用水平的最低限度要达致(),才算已经实施了新课程。

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  • (名词解析)

    课程实施的互动调适观

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  • (填空题)

    课程学者霍尔和霍德提出教师在课程实施过程中,对课程的关注程度分为七个层次:低度关注、了解信息、个人层面的、()、结果、合作、再关注。

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  • (填空题)

    教学就是学校教学,是专指学校中教师引导学生一起进行的,以特定文化为对象的()。儿童、社会、知识是课程与教学的核心问题。

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  • (判断题)

    教师只是课程实施中的执行者。

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  • (简答题)

    简述教师在校本课程开发中的作用。

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  • (填空题)

    影响校本课程开发的参与者因素包括教师、学校领导与()、()及()和课程专家。

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