（单选题）
对于学习较差的学生，教师最好引导他适当地将失败归因于（）。
A学习方法
B能力
C努力
D运气
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
对（）的学生，教师要让他学会抑制自己，耐心地帮助他养成自制、坚韧的习惯，平稳而镇静地学习和工作
（单选题）
教师晓之以理地启发学生纠正错误的道德观念，引导学生自觉地接受道德行为准则的品德教育方法叫做（）。
（填空题）
在教师的引导和组织下，学生对某一专题发表自己的看法，表达自己的感受与意见，群体进行研讨的学习方法是（）
（判断题）
所谓变式就是教师指导学生不断地变换学习方式。
（单选题）
某学生自幼就有出国留学的愿望，为此他特别认真地学习外语，他的学习动机属于（）
（填空题）
教师人格的影响力、情绪的感染力和学生内在的学习动力有机地构成了教学的（）
（单选题）
在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（ ），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，以更好地掌握概念间的因果联系。
（单选题）
在现实生活中，我们常常发现，如果教师对某些学生持有积极的看法，那么这些学生的课堂表现就会有显著得进步，学习成绩也会提高；相反，如果学生知道老师看不起自己，认为自己愚蠢，那么他的成绩可能果然会变得很差，这体现了社会心理学中的哪种心理效应（）
（多选题）
教师可以从哪几个方面引导大学生塑造自身的良好性格（）
