A调整教学计划、步骤和策略
B诊断学生的学习
C提供教学反馈
D改进教学目标
（判断题）
“光速和音速哪个快？”这一提问体现了课堂提问的评价功能。
答案解析
“水为什么能灭火？”这一提问体现了课堂提问的动机功能。
（多选题）
课堂提问的误区有（）。
课堂教学设计内容的四个主要部分包括：课堂教学目标、教学过程、课堂提问、课堂评价。
“你们见过蚂蚁吃大象吗？”这一提问体现了课堂提问的动机功能。
（简答题）
在课堂教学中如何向学生提问？
如何才能使课堂提问更有效？
课堂提问需要体现这样几个特点（）
“你们注意到烧杯中发生的变化了吗？”这一提问体现了课堂提问的启发思维功能。
