（1）当下级的成熟度处于不成熟阶段（第一阶段：无能力无意愿）时，领导要对下属的工作作出明确的规定，甚至规定了什么时候做和怎么做，即强调对下属明确而具体的指导。，即命令型的沟通方式最有效。
（2）当下级的成熟度进入初步成熟阶段（第二阶段：无能力有意愿）时，领导者既给下属一定的指导，又对下属关心、鼓励，保护下属的工作积极性，即说服型的沟通方式最有效。
（3）当下级进入比较成熟阶段（第三阶段：有能力无意愿）时，领导者应与下属共同参与决策，给下属提供便利条件，激励下属积极工作。，即参与型的沟通方式最有效。
（4）当下级发展到成熟阶段（第四阶段：有能力有意愿）时，领导者应赋予下属一定的权力，让下属决策，即授权型的沟通方式最有效。
（简答题）
根据领导情景理论（领导生命周期理论），对处于不同生命周期阶段的下属分别应采用什么样的沟通方式？
正确答案
答案解析
略
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（单选题）
根据领导生命周期理论，对成熟度很高的下属应采取何种领导方式（）。
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根据领导生命周期理论，参与型领导方式适用于（）
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根据领导生命周期理论，在员工比较成熟的情况下，采用（）的领导方式比较有效。
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根据领导生命周期理论，高成熟度下属的具体表现为（）。
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根据领导生命周期理论，随着下属从不成熟趣于成熟，领导方式的变化顺序应该是（）
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根据领导生命周期理论，当下属的成熟度处于成熟阶段应采取的领导方式是（）。
（单选题）
根据领导生命周期理论，在职工高成熟度的情况下，应采取（）
（简答题）
领导生命周期理论的主要观点是什么？该理论对管理者有何启示？
（单选题）
根据生命周期理论，当下属的成熟度处于不成熟阶段应采取的领导方式是（）。
