（单选题）
伊利认为系统方法包括5个基本过程，分别是：分析确定问题、确认目标；选择和设计解决问题的方案；（）；实施与控制具体的解决问题的过程。
A评价和修订解决问题的方案；发展解决问题的方案
B发展解决问题的方案；尝试、评价和修订解决问题的方案
C形成性评价、总结性评价；修订解决问题的方案
D评价和修订解决问题的方案；总结性评价
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
写出伊利关于教学系统方法的五个过程。
（单选题）
史密斯和瑞根提出的教学设计过程模式把学习者的特点、教学目标、教学资源和策略、教学评价和修改按照四个基本问题划分为三个阶段进行具体化。这三个阶段分别是（）。
（填空题）
教育技术是以技术科学在教育教学中的运用为核心，主要包括两大基本内容： 一是研究各种教育传播媒体（）和（）的设计、开发、利用、管理和评价技术； 二是研究教育教学过程及其管理过程优化的系统方法，即教学设计、实施与评价技术、课程开发、教育管理技术等。
（单选题）
教育传播过程中的五个基本要素是（）
（单选题）
伊利的教学应用模式有两个特点说明：一是过程的步骤之间的关系是（），注意过程与过程、步骤与步骤之间的相互作用；二是运用中的（）与启发性是该过程的指导思想。
（填空题）
教学设计成果评价有五个基本步骤，分别是：制定评价计划、（）、试用设计成果和收集材料、（）、报告评价结果。
（单选题）
在考夫曼的系统分析模式中，确定问题方案要进行4项有关的分析，分别是（）、任务分析、方法和手段的分析。
（单选题）
贝罗的传播模式中把传播过程的要素分解为（）四个基本要素。
（填空题）
教学系统方法是一种系统地设计、开发、实施、管理和（）全过程的总方法。
