试述教师发展的主要内容。

（1）教师发展的内容，即教师要发展什么的问题。归纳中外学者对教师发展内容的研究成果可知，教师知识、教师能力与教师伦理是教师专业发展内容的三个基本方面。
（2）全面、系统的教师知识体系的建立是教师职业成为专业的前提条件。教师应具备的基本知识包括通用性知识、学科专业知识、教育专业知识和教师实践知识。通用性知识能使教师具有深厚的文化底蕴以及开阔的视野；学科专业知识是教师从事教学的保证；教育专业知识引导教师有效地开展教育教学活动，增强预见性和科学性，克服盲目性；教师实践知识是教师个人在实践情境中通过自我反思等途径建构出来的一套“自珍而实用”的内隐知识，是教师实践的真正主导者。
（3）教师的专业能力是教师专业发展内容的重要成分，教师应具备的核心能力包括：创新性设计能力、教育教学实施能力、专业判断能力、移情能力、交往合作能力、反思能力、终身学习能力和教育研究能力。
（4）教师专业伦理是教师专业形成和成熟的重要条件，也是专业人员的必备条件。教师专业伦理的基本框架包含以下三个维度：教师与学生的关系上要强调关爱、尊重与公正；教师与其他教育者的关系上强调合作；教师与自身专业的关系上要强调敬业。

略