（判断题）
反映个体身心发展各组成部分的相互关系是个体身心发展的互补性。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展规律（ ）的反映。
（判断题）
关于个体身心发展的动因有几种不同的观点：内发论、外铄论、多因素相互作用论。
（单选题）
教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成”这句话反映了人身心发展过程中存在的（）现象。
（单选题）
教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中"当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成"这句话反映了人身心发展过程中存在的（）现象。
（填空题）
“身残志坚”说明了个体的身心发展中生理机能和心理机能具有（）关系。
（单选题）
教育活动中主客体之间的关系，师生之间的关系，教师提高学生主动积极地参与各种教育活动是属于个体身心发展动因的（ ）
（单选题）
教育活动中主客体之间的关系，师生之间的关系，教师提高学生主动积极地参与各种教育活动是属于个体身心发展动因的（）
（单选题）
肌体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，体现了个体身心发展的（）
（填空题）
“身残志坚”说明了个体的身心发展中生理机能和心理机能具有__________关系。
