（一）教育发展与经济和社会发展相互协调的原则。教育发展与经济和社会发展是相互影响的，为了使它们协调，需要做好以下工作。
第一，将教育规划纳入国民经济和社会发展规划中，确立教育在国民经济和社会发展中的战略地位，并为教育发展提供必需的教育资源。
第二，调整教育结构，使教育的层次、科类、形式等结构与经济结构相适应。
第三，加强统一领导与各方协助。
（二）主动满足人民群众对教育的需求原则。编制教育规划时，必须充分考虑人民需要，为人民群众提供更多、更好的受教育机会。
（三）各地教育均衡发展的原则。目前我国东西部发展的差异，要求教育规划的编制要统筹协调地区间的发展。
（四）教育规模、质量、结构、效益的协调统一原则。编制教育规划，必须要有全国通一的目标，同时把提高教育质量放在突出的位置，还要合理使用经费。
（五）体现教育公平原则。为了减少教育差距，编制教育规划时要对一些比较薄弱的学校，比较贫困的学生和后进生给予特别关注，同时杜绝教育舞弊和腐败现象。
（六）当前与长远相结合的原则。制定教育规划是要把近期、远期的教育发展目标衔接起来。
（七）各级各类教育协调发展的原则。教育规划要处理好各级各类教育事业发展的比例关系，包括各级各类教育内部的规模、质量、结构和效益之间的关系，统筹兼顾，合理确定教育事业发展的重点，合理分配可能的教育资源。
（八）数量目标与质量目标相结合的原则。贯彻这一原则关键要处理好普及与提高的关系。普及是基础，提高时目的。
（九）从实际出发的原则。教育规划是现实性和预测性的统一。教育规划应该从可能的教育资源和条件出发，确定满足社会的教育需求程度。
（十）贯彻改革精神的原则。制定教育规划必须贯彻改革精神，大胆解放思想，鼓励向旧的教育思想和教育模式挑战，积极吸收和采纳教育研究的新成果，努力改进和完善教育体制。
