第一，将全部教学目标划分为认知领域、情感领域和运动技能领域这三个领域。
第二，以外显行为作为教学目标分类的对象。
第三，教学目标是有层次结构的。
第四，教学目标的超越内容的。
第五，教学目标分类学是一种工具。
（简答题）
布卢姆关于教学目标的分类有哪些特点？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（多选题）
布卢姆的教学目标分类包含的内容有（）
（多选题）
布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为（）
（单选题）
布卢姆的教育目标分类系统将教学目标分为（）
（单选题）
根据布卢姆的教学目标分类学说，下列不宜作为教学目标的表述是（）。
（单选题）
霍恩斯坦的教学目标分类理论在布卢姆的目标分类基础上增加了（）
（单选题）
布卢姆的教学目标分类涉及（）。
（填空题）
布卢姆的教学目标分类理论把整个教学活动的整体目标分为：（），（），（）等三个领域
（单选题）
布卢姆的掌握教学理论对教育目标进行了系统的分类，分为（）。
（简答题）
对布卢姆的教学目标分类理论与加涅的学习结果分类系统的异同点进行比较。
