（单选题）
当教会学生一些动作后，为了提高学生的运动强度，老师经常利用改变动作的冲击力进行练习。如：交叉步的高冲击力是（）
A侧并步跳
B小马跳
C开合跳
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
为了使学生看清动作，当教师示范单杠支撑后回环时学生应列队站于（）。
（简答题）
提高中学生田径运动员动作速度的方法与手段主要有哪些？
（判断题）
“体育的研究性学习”是主张通过体育教学，使学生既懂又会，并使学生通过学习运动的原理，掌握较高的技术动作和方法，提高体育教学“智育”因素的过程。
（判断题）
优化体育教学过程，提高体育教学效率是体育教学追求的重要目标。优化的方法就是将教材进行取其精华、排其糟粕，使学生学会一些高、精、尖的技术动作。
（判断题）
学生在教师的指导下掌握动作后，需要反复个人练习法、分组练习法、集体练习法、配对练习法等，以达到提高实践的能力。
（填空题）
良好的柔韧性是提高运动幅度、运动速度、动作力量以及完成一些难度（）和高质量动作的基础，同时减少运动损伤。
（名词解析）
为了使学生获得清晰准确的动作表象，教师在讲解、示范动作时应注意几点？
（简答题）
应该如何利用运动兴趣的各种品质，激发与提高学生的运动兴趣？
（单选题）
通过全面地评价学生，不仅能提高学生的体能和运动技能水平，而且还能完善和健全学生的（）
