（单选题）
教师讲解李贺《雁门太守行》时，列举边塞诗例子，下列诗句不能作为例子使用的是（）。
A待到重阳日，还来就菊花
B战士军前半生死，美人帐下犹歌舞
C马上相逢无纸笔，凭君传语报平安
D渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
教师讲解陈子昂《登幽州台歌》“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。”时，列举直抒胸臆的诗句，下列诗句不能作为例子使用的是（）。
（单选题）
教师在讲解“等闲识得东风面，万紫千红总是春”时，让同学们说出其他的描写春天的诗句，以下不适合用来举例的是（）。
（单选题）
教学《山居秋暝》时，为了引导学生掌握动静结合的写作手法，教师列举使用该手法的其他诗词来说明。下列诗词不能作为例子使用的是（）。
（单选题）
某教师讲解“何陋之有？”，并准备举相同句式例子。下列作品不合适的是（）。
（单选题）
在文言文总结课上，教师举例讲解“名词作状语”的用法，下列不合适的是（）。
（单选题）
在文言文总结课上，教师举例讲解“动词使动用法”的用法，下列不合适的是（）。
（单选题）
学习《威尼斯商人》一课时，教师打算放映其同名电影的视频资料。在使用时教师的做法正确的是（）。
（单选题）
教学盛唐时期两大诗歌流派时，教师要求学生回忆其代表人物，下列不合适的是（）。
（单选题）
如果让你对学生讲述“每假借于藏书之家”这句话，以下讲解角度不正确的一项是（）。
