（单选题）
教师最可宝贵的品质是（）。
A爱心
B耐性
C细心
D宽容
正确答案
答案解析
略
相似试题
（多选题）
教师内在品质方面的修养包括（）
（多选题）
实践教育公正，是教师从教的（），是教师高尚道德人格和美好品质的生动体现，也是教师为人师表、以身作则的重要内容。
（单选题）
资料表明84%的学生把“公正”看成是“教师工作最重要的职业品质”，这说明教师公正是（）对教师行为态度的道德要求。
（多选题）
教师的道德品质对培养学生良好的（）具有重要促进作用。
（单选题）
综合教师的其他职业行为评估结果，对该教师的总体职业道德品质确定一定的等次，如优秀、良好、合格等。这是（）。
（多选题）
对个人来讲，道德品质的形成是一个自觉认识和行为选择的过程，是一个由（），即构成道德品质的各个方面或各种因素相互作用的综合过程。这一过程也就是教师职业道德规范内化的过程。
（单选题）
教育威信意味着教师以自己良好的个性品质和才能影响学生，使学生产生一种（）的意向，确信教师影响的正确性，自觉地接受教师的指导。
（单选题）
教师道德上的公正不仅表规在普施爱心（）上，还应该更具体地渗透到对每一个学生的因材施教上，以追求最大限度地发展每个学生的知识、才能和品质的根本目的。
（单选题）
教师的劳动是个体劳动和（）劳动的统一。
