（单选题）
综合教师的其他职业行为评估结果，对该教师的总体职业道德品质确定一定的等次，如优秀、良好、合格等。这是（）。
A定性方法
B相对评价
C定量评价
D绝对评价
正确答案
答案解析
略
相似试题
（多选题）
教师良心在教师职业道德行为过程中的作用有：（）。
（多选题）
中小学教师职业道德考核结果（）。
（多选题）
教师职业道德培养是多个环节有机统一的实践活动的结果。即教师要不断提高和培养教师职业道德认识、（）。
（多选题）
下列行为不符合教师职业道德要求的是（）。
（判断题）
师德规范体现了社会对教师职业行为的约束作用。
（单选题）
（）是教师职业道德行为选择的一个重要实践依据，也是督促教师个体职业道德意识向职业道德行为转化的重要杠杆。
（多选题）
对个人来讲，道德品质的形成是一个自觉认识和行为选择的过程，是一个由（），即构成道德品质的各个方面或各种因素相互作用的综合过程。这一过程也就是教师职业道德规范内化的过程。
（单选题）
教师道德行为评价所提供的反馈信息，有利于教师行为的不断调整和完善。教师职业道德行为评价的主要目的是（）。
（单选题）
通过教师职业道德评价，将教师个体的职业道德行为与某种标淮进行比较，以确定其职业道德水平的高低，这是教师职业道德评价的（）。
