游戏评价即教育评价，是根据一定的目的和标准，采取科学的态度的方法，对教育工作中的活动、人员、管理和条件的状态与绩效，进行质和量的价值判断。
游戏评价的类型是人们根据一定的标准对游戏评价种类所作的划分。1.从评价的内容分析；2.从游戏评价的主体来看；3.从评价的功能来讲；4.从评价进行的时间来看；5.从评价的参照体系来看。
（简答题）
如何理解游戏评价的含义？游戏评价的类型是如何划分的？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（多选题）
如何正确评价中班幼儿的角色游戏（）。
（简答题）
如何评价幼儿游戏？
（单选题）
评价游戏教育作用的大小或游戏是否成功的根本出发点就是儿童是否是游戏的（）
（简答题）
如何理解游戏是儿童的主体性活动？
（简答题）
联系实际分析在进行游戏教育作用评价时，衡量游戏是否成功的标准是什么？
（多选题）
小班幼儿亲子游戏的游戏评价策略包括（）。
（判断题）
在结构游戏中，对于小班阶段的幼儿，教师的评价应注重对结构游戏结果的评价。
（单选题）
有规则游戏包括四个基本要素：游戏的任务、玩法、规则、结果。其中（）是核心，是游戏顺利进行的前提，也是评价有规则游戏是否有效的依据。
（简答题）
你是如何理解日常生活活动、游戏和教学三者之间的关系的？
