差异：关注人的自然性（个体），强调个人的价值与理性。关注人的社会性（群体），注重道德自觉与社会和谐。
主张：“仁、礼”；“中庸之道”；“中道”理论；“吾爱吾师，吾尤爱真理”。
（题干）
本题共计 3 个问题
阅读材料，回答下列问题。
材料一希腊人认为，每个人都有自己独特的个性、独特的价值，不可重复，不可替代。希腊人的个体生命意志突出地表现在行为处事上具有自己独特的判断力。
——《古希腊文学中的人文主义精神》
中国传统的人文精神早在先秦即已形成……（它）把人看成群体的分子，不是个体，而是角色，得出人是具有群体生存需要，有伦理道德自觉的互动个体的结论，并把仁爱、正义、宽容、和谐、义务、贡献之类纳入这种认识中，认为每个人都是他所属关系的派生物，他的命运同群体息息相关。
——《略论中西人文精神》
材料二李贽肯定合理的“欲”、“情”，提倡人格的自主和独立，反对礼教和理学教条对人的禁锢，启发人们从正统文化的桎梏中解脱出来，其历史贡献与欧洲人文主义思想家相近似。人们看到，晚明的社会风尚、文人心态和文学艺术，已经发生了悖离传统的变化。
然而，晚明人文主义思想的传播，并没有掀起西方那种文艺复兴运动……由于明代封建专制政权的极端腐败，导致“天崩地解”的大战乱。清军入关，又进行了长时期的血腥战争。社会经济、文化遭到严重摧残，资本主义萌芽和人文主义思潮遭到毁灭性打击，中国历史的进程被打断。
——李广柏《中国历史上的人文主义思潮》
材料三2006年有人在纪念五四青年节的论坛中指出：“从20世纪初到今天，现代中国产生了三代新人。”其划分方式如下：
简答题
第 1 题
根据材料一，概括中西传统思想在“人”的认识上的差异？这种差异在孔子和亚里士多德的思想主张上有何表现？
正确答案
答案解析
本题主要考查的是对材料的理解分析能力。材料“每个人都有自己独特的个性、独特的价值”“个体生命意志突出地表现在行为处事上具有自己独特的判断力”反映了西方传统思想对“人”的认识，材料“人是具有群体生存需要，有伦理道德自觉的互动个体的结论”“每个人都是他所属关系的派生物，他的命运同群体息息相关”反映了中国传统思想对“人”的认识，两者比较就可以得出两者之间差异。根据所学知识就可以得出这种差异在孔子和亚里士多德的思想主张上的表现。
简答题
第 2 题
根据材料二，指出李贽的进步观念及其历史贡献，并分析为何“晚明人文主义思想的传播，并没有掀起西方那种文艺复兴运动”？
正确答案
观念：倡导个性解放（提倡人格的自主和独立）；
贡献：启发人们从封建思想的束缚中解脱出来；促进社会风尚和文学艺术的变化。
原因：王朝更替，社会经济文化遭到破坏；专制统治的腐败黑暗（封建思想的禁锢）；资本主义萌芽发展受阻。
贡献：启发人们从封建思想的束缚中解脱出来；促进社会风尚和文学艺术的变化。
原因：王朝更替，社会经济文化遭到破坏；专制统治的腐败黑暗（封建思想的禁锢）；资本主义萌芽发展受阻。
答案解析
本题主要考查的是对材料的理解分析能力。从材料“李贽肯定合理的“欲”、“情”，提倡人格的自主和独立”中可以得出李贽的进步观念，从材料“晚明的社会风尚、文人心态和文学艺术，已经发生了悖离传统的变化。”可以看出李贽进步观念的贡献；根据材料“由于明代封建专制政权的极端腐败，导致“天崩地解”的大战乱。清军入关，又进行了长时期的血腥战争”“资本主义萌芽和人文主义思潮遭到毁灭性打击”可以得出“晚明人文主义思想的传播，并没有掀起西方那种文艺复兴运动”的原因。
简答题
第 3 题
根据材料三，结合所学，分析指出其划分“三代新人”的主要依据。请在“三代新人”中任选一个年龄段，判断他们在青春期的价值取向，并结合史实说明你的依据。
正确答案
依据：20世纪以来，中国人民在前进道路上经历了三次历史性的巨大变化：
第一次，辛亥革命结束封建帝制，建立民主共和国，推动了社会的变革；
第二次，中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立；
第三次，实现了伟大转折，中国进入改革开放和现代化建设新时期。
第一次，辛亥革命结束封建帝制，建立民主共和国，推动了社会的变革；
第二次，中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立；
第三次，实现了伟大转折，中国进入改革开放和现代化建设新时期。
答案解析
本题主要考查的是运用所学知识解决问题的能力。从表格信息中可以得出：第一次，辛亥革命结束封建帝制，建立民主共和国，推动了社会的变革；第二次，中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立；第三次，实现了伟大转折，中国进入改革开放和现代化建设新时期。
相似试题
（简答题）
阅读下列材料，并回答问题。 材料一古希腊智者学派的普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”，哲人苏格拉底认为人类 的第一要务是“认识自己”；著名学者柏拉图认为人类的正确目标就是在自己的灵魂中发现理念，他的学生亚里士多德则强调，在整个自然界人类是最高级的。 材料二以启蒙运动为先导，近代西方主要国家先后建立了新的政权体制。 材料三人民英雄纪念碑“五四运动”浮雕，再现了青年学生宣传“外争主权，内除国贼”的爱国形象。有人认为，这也体现了当时中国青年的思想解放。
（简答题）
阅读下列材料，并回答问题。 材料一古希腊智者学派的普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”，哲人苏格拉底认为人类 的第一要务是“认识自己”；著名学者柏拉图认为人类的正确目标就是在自己的灵魂中发现理念，他的学生亚里士多德则强调，在整个自然界人类是最高级的。 材料二以启蒙运动为先导，近代西方主要国家先后建立了新的政权体制。 材料三人民英雄纪念碑“五四运动”浮雕，再现了青年学生宣传“外争主权，内除国贼”的爱国形象。有人认为，这也体现了当时中国青年的思想解放。
（简答题）
阅读下列材料，并回答问题。 材料一古希腊智者学派的普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”，哲人苏格拉底认为人类 的第一要务是“认识自己”；著名学者柏拉图认为人类的正确目标就是在自己的灵魂中发现理念，他的学生亚里士多德则强调，在整个自然界人类是最高级的。 材料二以启蒙运动为先导，近代西方主要国家先后建立了新的政权体制。 材料三人民英雄纪念碑“五四运动”浮雕，再现了青年学生宣传“外争主权，内除国贼”的爱国形象。有人认为，这也体现了当时中国青年的思想解放。
（简答题）
阅读下列材料，并回答问题。 材料一古希腊智者学派的普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”，哲人苏格拉底认为人类 的第一要务是“认识自己”；著名学者柏拉图认为人类的正确目标就是在自己的灵魂中发现理念，他的学生亚里士多德则强调，在整个自然界人类是最高级的。 材料二以启蒙运动为先导，近代西方主要国家先后建立了新的政权体制。 材料三人民英雄纪念碑“五四运动”浮雕，再现了青年学生宣传“外争主权，内除国贼”的爱国形象。有人认为，这也体现了当时中国青年的思想解放。 试说明材料二中这些新体制体现的启蒙思想的核心内容。
（简答题）
阅读下列材料，并回答问题。 材料一古希腊智者学派的普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”，哲人苏格拉底认为人类 的第一要务是“认识自己”；著名学者柏拉图认为人类的正确目标就是在自己的灵魂中发现理念，他的学生亚里士多德则强调，在整个自然界人类是最高级的。 材料二以启蒙运动为先导，近代西方主要国家先后建立了新的政权体制。 材料三人民英雄纪念碑“五四运动”浮雕，再现了青年学生宣传“外争主权，内除国贼”的爱国形象。有人认为，这也体现了当时中国青年的思想解放。 试说明材料三“五四运动”这种思想解放的文化背景。
（简答题）
阅读下列材料，结合所学回答问题。 材料一同一时代的中国和希腊都思想家们流传下了的著名观点或名言 材料二14—18世纪，是人类历史发展的重要转折时期。当欧洲文艺复兴运动兴起的时候，中国的理学逐渐兴盛、发展并占据统治思想地位。当欧洲发生启蒙思想运动的时候，中国出现了早期启蒙思想。
（简答题）
阅读下列材料，结合所学回答问题。 材料一同一时代的中国和希腊都思想家们流传下了的著名观点或名言 材料二14—18世纪，是人类历史发展的重要转折时期。当欧洲文艺复兴运动兴起的时候，中国的理学逐渐兴盛、发展并占据统治思想地位。当欧洲发生启蒙思想运动的时候，中国出现了早期启蒙思想。
（简答题）
阅读下列材料，结合所学回答问题。 材料一同一时代的中国和希腊都思想家们流传下了的著名观点或名言 材料二14—18世纪，是人类历史发展的重要转折时期。当欧洲文艺复兴运动兴起的时候，中国的理学逐渐兴盛、发展并占据统治思想地位。当欧洲发生启蒙思想运动的时候，中国出现了早期启蒙思想。
（简答题）
阅读下列材料，并回答问题。 材料一古希腊智者学派的普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”，哲人苏格拉底认为人类 的第一要务是“认识自己”；著名学者柏拉图认为人类的正确目标就是在自己的灵魂中发现理念，他的学生亚里士多德则强调，在整个自然界人类是最高级的。 材料二以启蒙运动为先导，近代西方主要国家先后建立了新的政权体制。 材料三人民英雄纪念碑“五四运动”浮雕，再现了青年学生宣传“外争主权，内除国贼”的爱国形象。有人认为，这也体现了当时中国青年的思想解放。
（简答题）
君与民的关系曾在中外政治发展中不断探索，阅读下列图文材料，回答问题： 材料一 材料二 孟子认为君权的获得依赖于天命和民心两方面，董仲舒主张“天子受命于天，天下受命于天子”，黄宗羲则主张“天下为主，君为客”。 请回答：
