(填空题)
在教学设计是,对学习者进行分析一般从以下几个方面进行:()、()及()。
正确答案
起点能力;学习风格;一般特征
答案解析
略
相似试题
(填空题)
对学习者的分析一般从以下几个方面进行:()、()以及一般特征。
(填空题)
在教学设计进行学习内容分析的方法有:()、()、()、()。
(填空题)
有效教学设计一般从背景分析入手,而背景分析主要包括对()的分析以及对()的分析。
(单选题)
()主要是对相关信息进行分类的方法,旨在鉴别为实现教学目标而需要学习的知识点。
(填空题)
国外学者认为,对教学进行反思应该从三个层面(领域)揭示和确定有效教学,这三个领域分别是()、()、()。
(单选题)
()是对学习者技能起点进行分析判断的常用方法。这种方法是从终点能力入手,逐步分析到终点能力所需要的从属知识和技能,一层一层分析下去,直到学习者目前已经掌握的技能为止。
(简答题)
教师在可以从哪些方面进行有效教学反思?
(填空题)
具体来说,学习内容的分析主要有:分析学习内容的();分析学习内容的();揭示学习内容中各种知识技能之间的();分析教学中的重点、难点。
(填空题)
在教学活动中,人们通常以()为标准对教学行为有效性进行判断,()是进行实践判断的基本依据。