A材料本身具有逻辑意义
B有意义学习的心向
C已有的认知结构中有与新知识相联系的适当知识
D积极主动的使新旧知识相互作用
（多选题）
奥苏贝尔的有意义学习理论对我国小学教学的启示（）
答案解析
奥苏贝尔认为促成意义学习的条件是（）
奥苏贝尔眼中的意义学习是（）
（判断题）
发现“无意义音节的学习效果不及有意义的词”的记忆规律是德国心理学家艾宾浩斯。（）
（单选题）
有意义的学习中五种属性中，（）的属性注重的是学习过程中人际的交往和处理。
根据奥苏伯尔的同化学习理论，对“举一反三”最适合的解释是（）。
诊断急性肾衰有意义的检查结果是
ERG早期诊断最有意义的疾病是（）
提示胃穿孔最有意义的根据是
