（判断题）
决定学生体育学习效果的个别差异，除运动能力和智力因素外还有个性差异的因素
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
体育课程对学生进行体育学习评价时，强调关注学生之间的个体差异，尤其要关注在（）和（）方面较为低下的学生，注意保护他们体育学习的积极性。
（填空题）
学生是体育课程学习活动的主体，学生参与活动的（）是教学效果体现的首要条件。
（填空题）
体育与健康课程充分注意到学生在（）、（）和（）等方面的个体差异，根据这种差异性确定学习目标和评价方法。
（填空题）
通过体育学习评价可以培养学生正确认识和评价自己与他人的能力，达到（）和（）的效果。
（填空题）
体育与健康课程的学习效果主要体现在学生的（）是否提高，（）是否增强，（）是否得到改善等方面。
（填空题）
体育课程学习评价的新理念主要表现在以下几个方面：强调评价内容的（）、在评价方法的选择上要关注学生的个体差异、实现评价主体的（）、关注学生的进步与发展。
（判断题）
就运动学习和锻炼动机而言，从表面上看，追求成功和逃避失败的倾向都能促进学生努力参与体育活动，并对学生心理和运动活动效果产生同样的影响。
（填空题）
在进行体育学习评价时要注意两个方面的问题：一是采用的个体内差异性评价要简便、易操作；二是在评价学生的体能与运动技能时，（）要与（）结合起来进行。
（单选题）
学生在体育运动中表现出个体差异，以下差异属于非智力因素的差异的是（）
