(多选题)
布鲁纳提出了发现学习教学的四项原则,包括()
A教师要将学习情境和教学性质向学生解释清楚
B要配合学生的经验,适当组织材料
C要根据学生的心理发展水平,适当安排教材的难度和逻辑顺序
D确保学习任务的难度适中,以维持学生的内部动机
E确保学生理解教师的讲授内容
正确答案
答案解析
略
相似试题
(简答题)
布鲁纳认为,学习的实质是主动地形成认知结构。简述学科基本结构的四个教学原则。
(多选题)
布鲁纳称自己的理论为“一种教学理论而不是学习理论”,他提出的教学原则有()。
(简答题)
简述教学反思的含义。简述布鲁巴克提出的教师教学反思的四种方法。
(单选题)
布鲁纳注重研究教学中的学习心理问题,其学习理论的主要研究对象是()。
(单选题)
布鲁纳强调学习的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是()。
(多选题)
布鲁纳认为发现学习法的作用有()。
(单选题)
()是由美国结构主义心理学家和教育家布鲁纳提出来的,这种方法主张学生在教师指导下,像科学家发现真理一样,通过自己的探索,发现事物的起因和失去的内在联系,从中找出规律,形成自己的概念。在这个过程中,让学生体验发现知识的兴奋感和完成任务的胜利感,加强学习的内部动机。
(填空题)
奥苏伯尔根据逐渐分化和整合协调这两条教学原则,提出了“()”教学策略。
(多选题)
1810年柏林大学首先提出了“通过研究进行教学”、()的新型教育原则。