（判断题）
幼儿空间方位认识的教学内容分布是：小班认识上下、中班认识前后、大班认识左右。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
认识圆形、正方形、三角形是小班的数学学习内容之一。
（简答题）
简述儿童认识空间方位的一般过程。
（判断题）
中班幼儿认识时间的教学内容是“认识昨天、今天和明天”的时间概念。
（简答题）
简述学前儿童空间方位概念发展的一般过程。
（填空题）
学前儿童认识空间形体的一般过程是从（）到欧式图形。
（判断题）
认识与区别“1和许多”是中班的数学学习内容之一。
（填空题）
在幼儿园数学教育活动内容的选择上，有两条基本思路：一是以（）为逻辑起点，直线式编排活动内容；而是以儿童的（）为起点，整合式编排活动内容。
（判断题）
绳子、小棒、直尺都可以作为幼儿自然测量的工具。
（判断题）
两个集合之间的包含关系是整体与部分的关系，感知集合的包含关系有助于幼儿理解类包含的观念。
