（1）语文课程评价的目的是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。
（2）要突出语文课程评价的整体性和综合性，要从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几个方面进行评价，以全面考察学生的语文素养。
（3）形成性评价和终结性评价都是重要的，但应加强形成性评价。
（4）定性评价和定量评价相结合，更应重视定性评价。
（5）施评价应注意教师的评价、学生的自我评价与学生之间的相互评价相结合。
（简答题）
简述课程标准对语文教学评价提出了哪些原则性的评价建议？
正确答案
答案解析
略
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（简答题）
语文课程标准对学生的习作评价提出了哪些具体建议？
（简答题）
《语文课程标准》对口语交际教学提出了哪些要求？
（填空题）
《普通教育学》推动了教学论的科学化进程。它建立了以（）心理学为基础的教学理论，提出（）为标准的课程体系，“明了、联合、系统、方法”的教学过程，（）的教学原则。
（简答题）
简述课程标准与教学大纲评价观上的区别课程标准。
（简答题）
简述课程与教学评价必须遵循的基本原则。
（简答题）
小学语文课程评价应遵循哪些基本原则？
（单选题）
《语文课程标准》提出了（）的要求，以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系。
（简答题）
新课标对口语交际与语文综合性学习提出了哪些评价建议？
（判断题）
《幼稚园课程标准》着重强调了“综合教学”原则。
