（单选题）
在总结课程知识点时，以下哪种方式最不利于学生的积极参与（）。
A教师利用幻灯片给学生展示有关本课知识点的巩固练习题，让学生回答
B教师回放幻灯片，重复本节课的要点，学生跟着回忆，加深印象
C学生集体总结，教师补充，并利用板书列出本课重难点
D教师提问学生，让学生总结本课所学知识
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
导学案是对教材的“（）”，教师一定要熟悉新课程标准，归纳总结、理出主线，使课本上的知识“（）”起来。教师对难度较大的部分，要通过“搭梯子”、“铺垫子”、“架桥梁”等方式，让（）。
（单选题）
个体在学习时，下列哪种知识的学习最可能需要线性排序的表征方式？（）。
（多选题）
张老师是一名小学语文老师，下面的哪些行为利于利用技术支持学生对于知识与技能的复习与总结（）
（单选题）
在讲解生词、词组等语法知识时，为了使全班学生积极思考，你认为下列哪种提问方式比较恰当（）。
（单选题）
在传递知识与技能的时候，人们认为最经济有效的课程内容组织方式类型是（）
（单选题）
在课程的复习巩固阶段，为了使学生更加熟练功掌握本课时的知识点，教师应选取的教学方式是（）
（单选题）
在学习“为什么首先选择深圳、珠海、厦门来办特区”这一知识点时，为加深学生对知识点的理解，提高学生分析问题的能力，以下哪种方法最有效（）。
（判断题）
在使用交互式电子白板进行复习与总结时，可以使用数形结合的方法引导学生对知识进行对比与分析.
（填空题）
改变学生获得知识的方式，可以绕开或补偿特殊学生的（），降低他们学习普通课程的（）。
