（单选题）
学设计主要包括面向教师教教的传统教学设计、（）环境下的教学设计和”学教并重”的教学设计三类。
A人本主义
B行为主义
C认知主义
D建构主义
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
教学设计主要包括面向教师教的传统教学设计、建构主义环境下的教学设计和“学教并重”的教学设计三类
（简答题）
新课程标准认为语文教师应从“教教材”走向“用教材教”的教学境界，怎么理解？
（填空题）
教学评价的两个核心环节：一是对教师（）（教学设计、组织、实施等）的评价，对（）（课堂、课外），二是对学生学习效果的评价，即考试、测验、自评。学生层面的评价包括：学业成绩、学习方法、（）、（）、（）等；教师层面的评价包括：（）、（）、教学成就、课堂流程、教学方法、教学态度、职业道德、学生表现等。
（单选题）
（）主要是模仿传统的课堂教学，以教师讲授为主，界面包括教师的授课视频、讲稿内容配合文字、图片或PPT。
（单选题）
（）主要是模仿传统的课堂教学，以教师讲授为主，界面包括教师的授课视频、讲稿内容配合文字、图片或PPT。
（单选题）
（）主要是模仿传统的课堂教学，以教师讲授为主，界面包括教师的授课视频、讲稿内容配合文字、图片或PPT。
（单选题）
在传统的教学设计中教师对教学进行的根据是（）
（单选题）
执教苏教版三年级“美丽的花边”，一位数学教师制定如下教学目标：（1）通过动手操作活动，使学生学会设计简单的花边（2）培养学生创新意识，激发学习兴趣，树立学习自信心你认为这一教学目标存在的主要问题是（）
（单选题）
在传统的教学设计中，教师对教学进行评价的依据是（）
