（1）重视人的价值和人格的发展。
①教学中注意以学生为本，培养学生健全人格；
②教学中贯穿良好的道德观念及价值取向。
（2）建立新型师生关系，师生人格平等，教师应让学生参与决策，参与教学过程。
（3）重视学生的个性差异，因材施教。
（4）教师角色是学生学习的帮助者和促进者，不是信息的传递者。
（5）创造良好的课堂教学环境，培养学生的团队精神及凝聚力。
（6）使用学习合同，为学生提供对自己学习负责的机会。
（简答题）
人本主义学习理论对我国护理教育改革有何借鉴意义？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
人文主义学习理论对我国护理教育改革有何借鉴意义？
（多选题）
行为主义学习理论在护理教育中的应用有哪些（）
（简答题）
简述桑代克学习理论在护理教育中的应用。
（简答题）
简述社会学习的特点、过程、影响因素，并结合实际试举一例社会学习理论在护理教育中的应用。
（简答题）
结合自己的学习生活，思考我国护理教育改革的方向应是什么？
（单选题）
以下对行为主义学习理论理解正确的是（）
（多选题）
人本主义学习理论的主要代表人物有（）。
（单选题）
人本主义学习理论的核心代表人物（）
（单选题）
根据布鲁纳的学习理论，讲授《外科护理学》时应使学生理解（）。
