（单选题）
教学寓言《亡羊补牢》时，教师在新授前引导学生回忆曾经学过的寓言，其目的是（）
A告诉学生目标
B刺激对先前学习的回忆
C增强记忆和促进迁移
D提供学习指导
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
教学《送元二使安西》一课，教师在新授前引导学生回顾所学的送别诗，其目的是什么？（）
（单选题）
张老师准备执教《狼牙山五壮士》第二课时，在新授前，出示“课文主要写了一件什么事？作者是按什么顺序记叙的？”让学生同桌之间互相解答，再一起明确答案，以此来了解学生在第一课时认知目标的达标程度。张老师采用了教学评价的（）
（单选题）
在直接教学中，教师引导学生进行一些集体性的练习的教学活动属于（）教学流程。
（单选题）
课堂讨论教学策略的运用要求整个合作学习过程均由教师组织引导，讨论的问题皆由（）提出。
（多选题）
网络教学平台为教师开展差异化教学提供了机会，为此教师在设计教学内容时，需注意（）
（单选题）
使用电子白板进行教学时，若教师需要面向学生，可以（）
（单选题）
为帮助学生理解文章，教师在教学《难忘的泼水节》一课前呈现了一段当时时代背景的引导材料，这段材料能帮助学生从总体上把握全文，我们通常把这段材料称作“先行组织者”，以下对“先行组织者”理解不正确的是（）
（单选题）
当学生学习中出现错误或者自己感到困难时，教师或者信息技术学习环境可以提供相关的资料，这种方式属于教学支架的（）方式
（单选题）
教师经过对学生学习风格的分析，发现学生整体对绘画有较浓厚的兴趣。鉴于此，教学《清明上河图》时教师应该从学生的兴趣点出发，采取以下哪种教学形式让学生主动的参与到教学过程当中比较合适？（）
