（判断题）
行为塑造法的优点是可以使奖励的数量与学生良好行为的数量、质最相适应。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。
（多选题）
张老师本学期开始担任班主任，经过一段时间观察，她发现有不少学生存在着不同程度的不良行为，她想到了实施代币治疗矫正方法来纠正学生的不良行为。代币是一种象征性强化物，筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可以作为代币。当学生做出教师所期待的良好行为后，教师发给数量相当的代币作为强化物。学生用代币可以兑换有实际价值的奖励物或活动。代币奖励可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。这种方法的实施步骤应该考虑到（）
（判断题）
通过奖励一些行为使之越来越接近期望的目标，这种促使学生行为改变的方法即行为塑造法。
（判断题）
练习法的优点在于，可以有效地发展学生的各种技能技巧。
（单选题）
当学生做出我们所期待的行为时，用一些小红花或盖章的卡片作为强化物，可以兑换实际的奖励物，这种行为改变的方法属于（）。
（判断题）
谈话法的最大优点是对个别学生的影响。
（单选题）
学生出现教师期待的行为后，教师发给小红星，学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活动。教师采用的方法是（）。
（单选题）
教师通过奖励小红花来表扬学生的行为，这种方法属于（）。
（判断题）
对学生的学习行为和学习结果给予外部的物质奖励能有效地促进学习，所以教师应尽量多地把“奖励”运用到教学过程中去。（）
