（一）建立学生心理档案的原则
1、科学性原则2、系统性原则3、发展性原则4、保密性原则5、教育性原则6、最佳经济原则
（二）建立学生心理档案的程序
1、确定心理档案的内容：主要内容包括以下方面：
（1）学生基本情况：如个人简介、家庭生活情况、生理状况、重大事件等。
（2）智能状况及教育建议（3）个性特征及培养建议（4）心理健康状况及教育建议（5）学习心理分析及教育对策（6）职业能力倾向分析
2、选择合适的测评工具
3、结果解释与教育建议
（1）计分（2）结果解释（3）提出教育培养建议
4、建立心理档案
（1）设计心理档案的格式：可以采用文本的形式或电脑软件的形式。
（2）将信息录入或填写。
（简答题）
试述建立学生心理档案的原则和程序
正确答案
答案解析
略
相似试题
（多选题）
班主任建立学生档案一般分（）。
（不定向）
坚持小学生心理健康教育预防、发展和调治相结合的原则，重在（）。
（简答题）
试述小学生心理健康教育的主要方法。
（填空题）
教师可以为每一名学生建立一份档案，进行（）也是比较适合多重障碍学生的评估方式。
（单选题）
由教师、管理者、学区所建立的学生作品集的档案袋形态是（）
（简答题）
试述利用群体约定培养学生的态度与品德的操作程序？
（填空题）
学前儿童社会性行为问题的一般指导程序是：确定指导对象，（），建立个人档案，行为观察记录，（），选择教育材料。
（简答题）
简述小学生心理健康教育的原则。
（简答题）
简述职业院校学生心理健康教育实施的原则。
