（单选题）
创设情景属于（）
A问题解决教学模式
B传授-接受学习模式
C抛锚式教学模式
D概念获得式教学模式
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
刘老师创设上述两个案例情景，激发学生积极思考讨论。下列不属于此情景创设目的的是（）。
（单选题）
创设听说游戏的情景，一般可以采用的方法有物品创设、语言创设和（）
（简答题）
举例说明创设探索物理规律的情景常用的方法有哪些？
（单选题）
情境陶冶教学策略，主要通过创设某种与现实生活类似的情景，让矫正教育对象在（）情景下进行学习。
（单选题）
创设模拟真实的情景，激发学生学习兴趣；促使学生在模拟的情景中发现问题和解决问题。这体现了计算机作为认知工具的什么作用？（）
（单选题）
刘老师用几幅图片来创设情景，以说明生活中处处有消费行为，您认为下面做法正确的是（）。
（填空题）
事先创设一种情景，以此引发调查者想要观察到的幼儿的行为，从而来测试幼儿发展水平的一种方式是（）。
（判断题）
老师在《宇宙航行》一课中，利用计算机在大屏幕上显示火箭发射卫星的情景，并对慧星划过太空的轨迹进行定格，这种方式是利用计算机创设教学情境。
（填空题）
在知识引入时，创设问题情景，在教材内容和学生求知心理之间制造一种不协调，造成一种“心求通而未得”、“口欲言而不能”的态势，实质是要激发学生的（）。
