（判断题）
认知学习理论不再强调外显的、可观察的行为，开始重视人在学习或记忆新信息、新技能时的认知过程，如思维、问题解决、语言、概念形成和信息加工等。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
认知主义教学设计在技能性训练中具有明显的效果。认知主义学习理论强调控制学习环境，重视学习效果的客观行为、重视及时反馈强化和对学习内容进行任务分析等都仍然在当前的教学设计中被广泛运用。对人力资源开发来说，这一理论也有重要的实践价值。
（单选题）
人受其生理、心理支配或客观环境的刺激而表现出来的能被观察到的一切外显的活动称为（）。
（判断题）
操作性条件学习理论认为人类的社会行为，主要是通过观察模仿而获得的，观察模仿能力的强弱直接影响其行为习惯的快慢。
（判断题）
认知元素失调理论强调通过自身调节认知平衡来转变态度。
（简答题）
请简要介绍布鲁纳的认知发现学习理论。
（判断题）
行为主义认为，只是认知的改变，而没有行为的变化就不能称为学习。
（单选题）
行为改造型激励理论中被称为“认知理论”的是（）
（单选题）
强调行为的结果对以后行为的影响D的理论是（）。
（简答题）
讨论认知失调理论，个人如何在他们的态度以及态度和行为之间寻求一致性：
