（单选题）
教师不再讲授，只为学生制定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业后，向老师汇报学习情况和接受考査。这种教学组织形式是（）。
A设计教学法
B道尔顿制
C特朗普制
D导生制
正确答案
答案解析
题干描述的是道尔顿制的内涵。
相似试题
（单选题）
教师不在课堂上向学生系统的讲授教材，而只为学生制定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难才请教师辅导的课堂组织形式是（）。
（判断题）
设计教学法主张废除班级授课制和教科书。不再上课、向学生传授系统的知识，而是只为学生分别制定自学参考书、布置作业，让学生自学和独立完成作业。
（单选题）
主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。
（填空题）
（）是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。
（判断题）
自主学习就是自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。
（单选题）
教师上课时，一边讲授，一边板书，一边观察学生是利用了（）
（单选题）
一教师在讲授《赤壁之战》一课时，注意引导学生分析其中的辨证法，对学生进行辨证唯物主义教育这体现了讲授基本要求中的（）。
（单选题）
在讲授中，教师不要讲得“一览无余”，要给学生的思维留下空间这反映的是讲授基本要求中的（）。
（单选题）
在讲授新课前，教师往往要根据本节课讲授的内容向学生展示教具、图片或讲故事来导入新课，其目的是为了（）。
