（单选题）
教师在充分尊重学生的意愿和现有发展水平的基础上，创设良好的、能够激发他们兴趣的环境，采取适当的教育方法，充分调动其主动性和积极性。这要求教师要扮演好（）。
A指导者角色
B工程师角色
C支持者角色
D中介者角色
正确答案
答案解析
题干描述的是教师作为学生指导者在教育教学中的表现。
相似试题
（单选题）
教师在充分尊重学生的意愿和现有发展水平的基础上，创设良好的、能够激发他们兴趣的环境，采取适当的教育方法，充分调动其主动性和积极性。这要求教师要扮演好（）。
（判断题）
因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生．尊重学生的差异．面向每一个学生。
（判断题）
因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生，尊重学生的差异，面向每一个学生。（ ）
（判断题）
因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生，尊重学生的差异，面向每一个学生。
（单选题）
教师作为教学的组织者和引导者，是沟通学生与音乐的桥梁。教学中应突出学生的主体地位，提倡学生自主学习和探究式学习方式，充分发掘学生的音乐潜能。在这个过程中教师也应注意要爱护和尊重学生，以上叙述所要表达的观点是（）。
（单选题）
教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容，这说明教育心理学具有（ ）作用。
（单选题）
教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容，这说明教育心理学具有（）作用。
（单选题）
教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的充分发展。
（单选题）
张老师在设计教育教学活动时，会充分考虑学生的个别差异，根据不同发展水平学生的不同需要，选择相应的教学材料和教学方式。根据富勒和布朗的理论，张老师处在（）。
