（单选题）
运用汉字构字规律归类识字，以看图识字为基础，形声字归类为主体，辅之以基本字带字、偏旁部首识字、形近字对比、反义词对比等多种形式。这种识字教学方法是（）
A集中识字
B分散识字
C注音识字
D韵语识字
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
在小学低年级识字教学中，有人按偏旁结构归类识字，这属于（）。
（判断题）
《世界图解》是幼儿看图识字读物，与《母育学校》看成姊妹篇。
（填空题）
历史上第一部对幼儿进行启蒙教育的看图识字课本是（）。
（填空题）
西方历史上第一部对幼儿进行启蒙教育的看图识字课本为（）。
（单选题）
在低年级，为了学生了解汉字特点，加快识字速度，培养识字能力。行之有效的方法是（）？
（判断题）
教师掌握构字方法，充分运用汉字的构字方法。汉字的构字方法，就是“六书”，即象形、指事、会意、形声、假借和转注。
（单选题）
先用约一个月的时间教汉语拼音，强化直呼音节训练和书写音节训练，为读写训练打基础。然后通过大量阅读的训练，解决“识”字问题，通过写字课，系统教学汉字的书写规律，解决“写”字问题，通过写作训练，解决“用”字问题。这种识字教学方法是（）
（单选题）
在低年级，为让学生了解汉字特点，加快识字速度，行之有效的方法是（）。
（填空题）
小学生在识字中要能运用汉语拼音读准字音，运用（），学会查字典。
